【摘 要】
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在大数据的大背景下,学习分析成为学界研究的热点。对于学习分析的研究,美国已经提出预测学习者学习偏好的模型,并且根据预测结果对学习者进行自适应引导;国内对于学习分析实
【基金项目】
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吉林省高教学会高教科研课题“大数据背景下计算机基础课程在线学习分析研究”(JGJX2018C60)
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在大数据的大背景下,学习分析成为学界研究的热点。对于学习分析的研究,美国已经提出预测学习者学习偏好的模型,并且根据预测结果对学习者进行自适应引导;国内对于学习分析实现了学习者评估,并且在评估后对学习者给予干预与预警。学习分析是使用数据和模型预测学习者收获和行为,具备处理这些信息的能力。其模型自底向上分别为数据层、机制层、结果层。学习分析首先要获取学习者的在线学习数据,而后选择适合研究对象的算法（如决策树、神经网络、支持向量机、K-Means聚类等）。拟提出将学习分析应用在高校计算机教学中实证研究模型,将试
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