【摘 要】
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目前,我国幼儿体育发展日益受到全社会广泛关注,缺乏专业性、科学性、可持续性的优质体育课程严重阻碍幼儿体育的发展.试图开发既有国际视野、又具本土特色的KDL幼儿运动游戏
【机 构】
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华东师范大学体育与健康学院,上海200241;华东师范大学青少年健康评价与运动干预教育部重点实验室,上海200241;华东师范大学幼儿体育发展中心,上海200241;青少年体育教育研究上海市社会科学创
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目前,我国幼儿体育发展日益受到全社会广泛关注,缺乏专业性、科学性、可持续性的优质体育课程严重阻碍幼儿体育的发展.试图开发既有国际视野、又具本土特色的KDL幼儿运动游戏课程,旨在培育懂运动文化(Know it)、有运动能力(Do it)、怀运动热情(Love it)的孩子.基于国内幼儿体育课程发展的困境,剖析开发KDL幼儿运动游戏课程的紧迫性与重要性;归纳和总结国外先进经验,以体育与健康学科核心素养作为KDL幼儿运动游戏课程的顶层设计;强调从幼儿的身心发展特点出发,以基本动作技能为载体,通过新的本领、游戏准备、Let's Go、学科融合、健康小贴士、挑战升级、学习评价、家庭总动员、教学提示和教学反思等教学环节,最终实现促进幼儿的科学、健康、全面发展.
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