TPACK视域下全科教师培养模式研究--以惠州学院为例

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TPACK是融合信息技术与课堂教学的知识综合体,是信息化时代教师必备的教学技能之一。根据全面推进教师队伍建设改革工作的决策部署,惠州学院在TPACK视域下,从修订培养方案、优化课程体系、改革教学模式、夯实实践动手能力与信息化资源库建设五个方面构建全科教师培养模式,旨在更全面地促进职前教师专业发展,提高新时代乡村教育教学质量。
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