【摘 要】
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在新课改教育的改革背景下,更加注重学生的课堂主体地位.因此,在初中数学教学中,数学教师开展互动教学,能够建立师生之间平等和谐的关系.让教师认识到课堂教学的引导作用,能
【机 构】
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江苏省阜宁县东沟初级中学,江苏 阜宁 224400
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在新课改教育的改革背景下,更加注重学生的课堂主体地位.因此,在初中数学教学中,数学教师开展互动教学,能够建立师生之间平等和谐的关系.让教师认识到课堂教学的引导作用,能够充分尊重学生的学习主体性,促使学生在数学课堂上,积极配合教师的教学.在师生之间的互动交流之中,有效地完成学习任务,增强学生学习的主观能动性和学习效率.从而,在很大程度上促进学生数学水平地提升,进一步保障了初中数学教学的质量.
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