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小学生在课堂上经常会出现以下的“混乱”现象：正当老师在讲解课文内容时，突然有学生举手说：“老师，我有个问题，”而这个问题与课文内容又关系不大；回答问题的只限于几个反应灵敏思维活跃的学生，而其他学生则置身事外；还会有一部分学生回答问题不够完整或过于片面；还会有学生讲话的内容很不全面或是没有思考随口一说等等。