【摘 要】
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以高等中医院校篮球专项课教学为切入点,以学生篮球考试为成败情境的体验,编制《高等中医院校大学生篮球技术学习成败归因调查问卷》,对篮球专选课的学生进行施测,并以归因训
【机 构】
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广西中医学院体育部,广西大学体育部
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以高等中医院校篮球专项课教学为切入点,以学生篮球考试为成败情境的体验,编制《高等中医院校大学生篮球技术学习成败归因调查问卷》,对篮球专选课的学生进行施测,并以归因训练为干预手段,对其进行了归因训练教学干预,通过实验后得出结论:通过归因训练,能改变学生的归因方式;可以提高学生追求成功的动机,降低避免失败的动机;归因训练有助于提高篮球学习成绩;在归因训练中,应该注意因人而异,区别对待;在体育领域的归因训练,应该加入其他的心理技能训练方法,相互结合,能增强归因训练的效果。
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