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最近，新当选的党中央总书记习近平，在中央党校80周年校庆大会暨2013年春季学期开学典礼上的讲话指出：“我们的干部要上进，我们的党要上进，我们的国家要上进，我们的民族要上进，就必须大兴学习之风，坚持学习、学习、再学习，坚持实践、实践、再实践。”
古今中外任何一个有杰出成就的学者大家，无一不是勤奋好学、博览群书者。汉代思想家王充说：“人不博览者，不闻古今，不见事类，不知然否，犹目盲耳聋鼻痈者也。”古人把学习当作“修身、齐家、治国、平天下”之举，梁实秋则发挥了黄庭坚所谓“人不读书，则尘俗生其间，照镜则面目可憎，对人则语言无味”之说，强调了读书对人生的重要性。
我们说学习重要，在于提高本领，为人民服务。习近平讲话指出：“学习的目的全在于应用。领导干部加强学习，根本目的是增强工作本领，提高解决实际问题的本领。我们要认真学习领会总书记讲话精神，在干中学习，全面提升自己的思想水平和综合素质。
诚然，我们工作、生活都很忙，在学习上确实存在着时间紧的问题。在学习时间上，完全靠“苦”、靠“挤”。古人为读书，“凿壁偷光”者有之，“悬梁刺股”者有之，“雪映窗纱”者有之，“萤入疏囊”者有之，不谓不苦。所谓“挤”，古人云，善读书者善用“三余”时间，欧阳修所主张的枕上、马上、厕上，皆是读书时间。
学习与实践相结合，是学习的全面性、深刻性、学以致用的问题。书本知识，于学习者是感性认识，通过实践的检验，才上升为理性认识。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这是诗人陆游告诉儿子，书本上的知识终归浅薄，要真正理解书中的深刻道理，必须躬行实践。司马迁、李白、沈括、徐霞客，数不胜数的先圣先贤都是行万里路而有成就的。古人说，读万卷书，行万里路。这不仅仅是说读书要与实践相结合，也是强调阅读能促使我们产生走出去的渴望和能力，在调查研究中领悟书面背后的东西。习近平讲话提出：“我们的学习应该是全面的、系统的、富有探索精神的，既要抓住学习重点，也要注意拓展学习领域；既要向书本学习，也要向实践学习；既要向人民群众学习、向专家学者学习，也要向国外有益经验学习，学习有理论知识的学习，也有实践知识的学习。”阐述的就是这个道理。
要进步就要坚持学习，要学习就要下得苦功夫。我们要在苦中求乐，学习古人潜心学习的四种境界：孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪；采菊东篱下，悠然见南山；会当凌绝顶，一览众山小；欲穷千里目，更上一层楼。
古今中外任何一个有杰出成就的学者大家，无一不是勤奋好学、博览群书者。汉代思想家王充说：“人不博览者，不闻古今，不见事类，不知然否，犹目盲耳聋鼻痈者也。”古人把学习当作“修身、齐家、治国、平天下”之举，梁实秋则发挥了黄庭坚所谓“人不读书，则尘俗生其间，照镜则面目可憎，对人则语言无味”之说，强调了读书对人生的重要性。
我们说学习重要，在于提高本领，为人民服务。习近平讲话指出：“学习的目的全在于应用。领导干部加强学习，根本目的是增强工作本领，提高解决实际问题的本领。我们要认真学习领会总书记讲话精神，在干中学习，全面提升自己的思想水平和综合素质。
诚然，我们工作、生活都很忙，在学习上确实存在着时间紧的问题。在学习时间上，完全靠“苦”、靠“挤”。古人为读书，“凿壁偷光”者有之，“悬梁刺股”者有之，“雪映窗纱”者有之，“萤入疏囊”者有之，不谓不苦。所谓“挤”，古人云，善读书者善用“三余”时间，欧阳修所主张的枕上、马上、厕上，皆是读书时间。
学习与实践相结合，是学习的全面性、深刻性、学以致用的问题。书本知识，于学习者是感性认识，通过实践的检验，才上升为理性认识。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这是诗人陆游告诉儿子，书本上的知识终归浅薄，要真正理解书中的深刻道理，必须躬行实践。司马迁、李白、沈括、徐霞客，数不胜数的先圣先贤都是行万里路而有成就的。古人说，读万卷书，行万里路。这不仅仅是说读书要与实践相结合，也是强调阅读能促使我们产生走出去的渴望和能力，在调查研究中领悟书面背后的东西。习近平讲话提出：“我们的学习应该是全面的、系统的、富有探索精神的，既要抓住学习重点，也要注意拓展学习领域；既要向书本学习，也要向实践学习；既要向人民群众学习、向专家学者学习，也要向国外有益经验学习，学习有理论知识的学习，也有实践知识的学习。”阐述的就是这个道理。
要进步就要坚持学习，要学习就要下得苦功夫。我们要在苦中求乐，学习古人潜心学习的四种境界：孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪；采菊东篱下，悠然见南山；会当凌绝顶，一览众山小；欲穷千里目，更上一层楼。