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美术课堂教学中,把“学生的学”放在主体地位,真正做到把课堂还给学生,这就要求教师要了解学生的实际,敢于创造性地设计课堂环节,发挥学生自主学习的能力。
浅谈中小学美术教学策略的创新
【摘 要】
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美术课堂教学中,把“学生的学”放在主体地位,真正做到把课堂还给学生,这就要求教师要了解学生的实际,敢于创造性地设计课堂环节,发挥学生自主学习的能力。
【机 构】
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郑州经济技术开发区教育教学研究室
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2019年21期
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