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学习障碍(Learning Disabilities),简称为LD,一直是心理学、教育学和医学界研究的热点,他们都从自己的角度出发探讨LD的原因和规律,并造成一些概念混乱.本文回顾了LD在国外的发展历程,分析了以往学习障碍界定存在的问题,并总结了国外三种干预LD的治疗策略教学.
国外学习障碍发展历程及其治疗策略研究
【摘 要】
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学习障碍(Learning Disabilities),简称为LD,一直是心理学、教育学和医学界研究的热点,他们都从自己的角度出发探讨LD的原因和规律,并造成一些概念混乱.本文回顾了LD在国外的
【机 构】
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内江师范学院教育科学学院,四川,内江,641000
【出 处】
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吉林省教育学院学报
【发表日期】
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2010年6期
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