【摘 要】
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传统教学中,师生角色很明确:我讲你听,我说你写,课堂上教师唱独角戏的教学方式一直是教学的主流气氛,课堂显得单调、乏味。随着教育教学的改革,角色换位了,学生成了课堂教学
【机 构】
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平罗县陶乐中学,平罗县陶乐第一小学,
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传统教学中,师生角色很明确:我讲你听,我说你写,课堂上教师唱独角戏的教学方式一直是教学的主流气氛,课堂显得单调、乏味。随着教育教学的改革,角色换位了,学生成了课堂教学的主体,教师只是一盏航标灯,但在指明方向的过程中,虽然有声语言很重要,但形体语言也不容忽视。形体语言是靠形象和动作来说话的,它作用于人的视觉并给
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