【摘 要】
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学生养成教育的实效性与个性差异、教育工具都有密切的关系.不同的时代环境下,养成教育的实现形式随着技术发展也在不断演进.层出不穷的各种新媒体对学生养成教育造成了不小
【机 构】
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河北师范大学附属民族学院,河北 石家庄 050091
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学生养成教育的实效性与个性差异、教育工具都有密切的关系.不同的时代环境下,养成教育的实现形式随着技术发展也在不断演进.层出不穷的各种新媒体对学生养成教育造成了不小的机遇与挑战.本文旨在通过对来自内地西藏班的学生这个特定教育群体的研究,抓住内地西藏班学生的个性需求和心理特征,从正反两个方面剖析新媒体对其养成教育的影响.在之后的养成教育中,能够发挥新媒体的正面效益,客观理性看待负面作用,切实提升教育的可行性和实效性.
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