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<正>小学阶段学生的特点就是爱玩,好奇心强。根据小学生的特点,我们在教学上注重教学的趣味性,可以做到事半功倍的效果。如何提高教学的趣味性?我认为可以从下面几个方面入手。一、情境内容的生活化数学来源于生活,也作用于生活,所以,数学的教与学也离不开生活。《小学教学课程
浅谈小学趣味性教学
【摘 要】
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<正>小学阶段学生的特点就是爱玩,好奇心强。根据小学生的特点,我们在教学上注重教学的趣味性,可以做到事半功倍的效果。如何提高教学的趣味性?我认为可以从下面几个方面入手
【机 构】
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河北省南宫市新城小学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2014年21期
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