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“解决问题”是小学数学教学的主要内容,学生解决问题的能力其实也综合反映了他们对数学知识的掌握程度,所以教师应该将“解决问题”作为教学的重点和中心,要利用问题优化学生的思维能力,促使他们能够进行多元化、多层次的思考,实现综合能力的有效提升。文章基于此点,对小学数学问题解决的教学策略进行了探究。
探究小学数学“问题解决”教学策略
【摘 要】
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“解决问题”是小学数学教学的主要内容,学生解决问题的能力其实也综合反映了他们对数学知识的掌握程度,所以教师应该将“解决问题”作为教学的重点和中心,要利用问题优化学
【机 构】
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安徽省池州市贵池区马衙中心学校
【出 处】
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好日子
【发表日期】
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2021年8期
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