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【摘 要】
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以特定时期学生为评价对象,从这一时期人才培养目标出发,以思想政治理论课应有的育人功能为依据,研究用什么标准评价学生学习效果以及如何评价学生学习效果,以评价促学习,引
【机 构】
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铁岭师范高等专科学校,铁岭市实验学校,山东大学
【出 处】
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辽宁师专学报:社会科学版
【发表日期】
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2020年5期
【基金项目】
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2018年辽宁省教育科学“十三五”规划立项“在校大学生就业创业意识培养研究”(JG18EB203)阶段成果
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