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目前人们对于幼儿园在课程设计方面的要求逐渐向地方化、个性化方向发展,幼儿园在课程结构上也向多样化发展.但是在诸多因素的影响下,我们国家的幼儿园在课程建设方面出现了许多不够科学的问题,例如生搬硬套、盲目进行模仿和将小学课程强加给幼儿等,要解决这些问题,就非常需要相应的课程理论进行指导.
学前教育课程结构现状分析
【摘 要】
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目前人们对于幼儿园在课程设计方面的要求逐渐向地方化、个性化方向发展,幼儿园在课程结构上也向多样化发展.但是在诸多因素的影响下,我们国家的幼儿园在课程建设方面出现了
【机 构】
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山东省滨州市滨城区滨北办事处北城幼儿园
【出 处】
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当代教育实践与教学研究（电子刊）
【发表日期】
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2016年11期
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