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小学数学的教学可以帮助学生转化自己的思维,从具象思维向抽象思维转变,逐步形成独立的思维,从多方面分析问题.但很多小学数学的教育因为没有调动学生的积极性,课堂教学效果较差,故为充分调动学生的积极性,教师可在课上加入教育游戏,优化教学效果.
游戏教学在小学数学教学中运用策略研究
【摘 要】
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小学数学的教学可以帮助学生转化自己的思维,从具象思维向抽象思维转变,逐步形成独立的思维,从多方面分析问题.但很多小学数学的教育因为没有调动学生的积极性,课堂教学效果
【机 构】
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吉林省长春市九台区中心小学 吉林长春 130000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2017年42期
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