【摘 要】
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在小学英语词汇教学中,学生由于年龄小,思维能力有限,缺乏学习策略,以及缺少一定的语言环境,经常孤立地、机械地去学习记忆单词.记住一个单词对他们来说需要花很多的精力,大
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在小学英语词汇教学中,学生由于年龄小,思维能力有限,缺乏学习策略,以及缺少一定的语言环境,经常孤立地、机械地去学习记忆单词.记住一个单词对他们来说需要花很多的精力,大大影响了学生对英语学习的兴趣.为此,我探索并总结了一些词汇教学方法.一、激发兴趣为首,消除词汇学习中的心理障碍心理因素对英语学习效果的影响极大.调查结果显示,不少学生掌握不好英语词汇是由心理因素造成的.所以,教师要通过多种途径使学生认识到词汇学习的重要性,激发学习兴趣,培养勤奋学习的品质和毅力.
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