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陇东学院大学公共俄语学生的数量极少,他们在学校中处于劣势地位。他们所享有的教学资源、教学服务都极其有限,无论在绝对量还是相对量上都无法与英语学生相比。关注他们的思想状况、学习俄语动力、兴趣转移、呼声和要求可以为加强全面教学管理提供一些借鉴和参考,以利于逐步提高和完善俄语教学相关设施建设。