论文部分内容阅读
为更好地促进现代信息技术与高职制药类专业群课程充分融合,笔者以现代化信息技术为基础,对教学组织形式、教学内容以及相应的实践教学等,同时从如何借助优质资源实现教学等,探讨了如何进一步优化教学资源与教学过程以及如何全面提升制药工程专业课程教学质量,以供现代信息技术下制药工程专业课程建设参考。
现代信息技术与高职制药类专业群课程融合研究与实践
【摘 要】
：
为更好地促进现代信息技术与高职制药类专业群课程充分融合,笔者以现代化信息技术为基础,对教学组织形式、教学内容以及相应的实践教学等,同时从如何借助优质资源实现教学等,
【机 构】
：
南通职业大学
【出 处】
：
大众标准化
【发表日期】
：
2020年8期
其他文献
动态演示，激发学习兴趣在小学数学课堂教学中，多媒体的恰当使用，有利于激发学生学习的兴趣，使教学由静态变成动态、由抽象变为具体，突破时间和空间的限制，从而降低学生学习知识的难
地热能是集热、矿、水为一体的可再生绿色能源。为保障周口凹陷区地热资源的可持续利用,实现节能、减排,保护环境,通过对周口凹陷区的地质背景、地热地质条件、热储赋存条件
采用搅拌吸附方式,对钢渣吸附去除藏蓝色和紫红色2种实际染料废水进行了研究。研究结果表明,钢渣对藏蓝色和紫红色印染废水脱色率受钢渣用量的影响较为显著,钢渣用量越大,脱
我国煤矿企业发展面临的形势严峻,为了提升安全生产管理水平,基于大煤沟煤矿特殊的高原环境及人员特点,针对安全文化体系不健全、制度不完善、意识不到位、操作不规范等问题,
现有柔性机构拓扑优化方法在解决柔性机构拓扑优化的类铰链和灰度问题仍存在一些困难。为获得清晰和不含类铰链的优化拓扑,提出了一种构型平稳变化的结构拓扑优化求解方法。
学习方法的训练和培养素质教育的重要目标之一，也是顺应时代发展的需要。英语专业的学生在走出校门之后要适应社会、适应时代，适应社会主义现代化建设，就必须学会怎么学习，让学生
【摘 要】本文对多元智力理论的本质含义进行了描述，并着重分析了多元智力理论视野下的高中信息技术课程教学策略，即：整合高中信息技术课程、引导学生自主学习、构建高中信息技术教学评价体系。 【关键词】多元智力理论 高中 信息技术 【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889（2016）07B-0119-02 随着新课程改革的进一步深入，高中信息技术课程教学在新的教育改革环境
目的：对急性二氧化硒中毒所致肝细胞线粒体损伤进行定量研究，以利于临床合理使用硒制剂。方法：雄性ＢＡＬＢ／Ｃ小鼠１１０分，随机分１１组，每组１０只。其中１０组用于测定口服ＬＤ５０，用改良寇氏法进行统计处理，求得小鼠
目的：研究端粒酶活性与结直肠癌恶性进展的关系。方法：应用端粒重复扩增（ＴＲＡＰ）方法检测２２例大肠腺瘤，４３例结直肠癌及邻近组织中的端粒酶活性，并分析其与临床病理的关系。结果：端粒酶活性阳性