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“翻转课堂”教学模式目前已被多数院校及教育工作者关注并了解，其灵活的教学流程设计，推动了教学实践的创新。本文以《汽车保险与理赔》课程为例，把握学生学习现状及课程特点，运用“翻转课堂”教学模式，贯穿课前、课中、课后各环节展开教学实践。通过与传统教学模式的对比，总结实践成果、反思不足。
“翻转课堂”本科教育实践——以《汽车保险与理赔》课程为例
【摘 要】
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“翻转课堂”教学模式目前已被多数院校及教育工作者关注并了解，其灵活的教学流程设计，推动了教学实践的创新。本文以《汽车保险与理赔》课程为例，把握学生学习现状及课程特点，运
【机 构】
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南京航空航天大学金城学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2018年17期
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