论文部分内容阅读
高中生可以算是“准成年人”了,他们腻烦了长期的“被管理”,渴望像个大人一样被平等地尊重、认可。高中班主任的班级管理工作如果把握不好学生的这个心理需求,不仅是管理搞不好,而且也会给学生心理健康成长造成负面影响。本文结合具体案例,就高中班主任如何落实以尊重为基础的班级管理进行探讨。
尊重从冷静开始 ——例谈高中班主任管理
【摘 要】
：
高中生可以算是“准成年人”了,他们腻烦了长期的“被管理”,渴望像个大人一样被平等地尊重、认可。高中班主任的班级管理工作如果把握不好学生的这个心理需求,不仅是管理搞
【机 构】
：
广西桂林市平乐县平乐中学
【出 处】
：
读天下(综合)
【发表日期】
：
2019年17期
其他文献
摘 要：近年来对农村小规模学校学生行为习惯的研究发现，阅读对小学生的智力发展和将来的学习生活起着越来越重要的作用.对农村孩子阅读现状的研究有助于掌握农村教育普遍存在的短板，提高教学水平。本文从调查当地小学生阅读现状出发，分析当地小学生阅读量低下的原因，找出提高学生阅读量的方法，希望可以通过学校、家长、老师三方面的努力，培养农村小规模学校学生良好的阅读习惯，通过阅读为孩子打开新世界的大门，为将来的学
摘 要：基于素质教育的发展，人们在关注提高学生知识技能的同时，越来越注重对学生思维品质的培养，促进学生全面发展。道德与法治与生活具有紧密关系，充斥在生活的各个环节。因此，在初中道德与法治教学活动中，教师应开展开放性教学策略，通过对各种教学资源的有效利用，引导学生透过生活实际理解本学科的知识内容，进而帮助学生更加优质化的享受生活。本文就初中道德与法治教学活动，研究开放性教学策略的应用。 关键词：初
摘 要：情境教学是课堂教学中最有效的方式之一，信息技术行业的快速发展给语文阅读教学提供了更多的情境教学方式，通过运用多媒体向学生展示和阅读内容相关的图片、视频、课件、音频等。小学中年级段的学生还是以形象思维模式为主，通过多媒体创设情境，有效地刺激学生的多种感官，迅速吸引学生的注意力，使学生身临其境，创设高效的语文阅读课堂。 关键词：多媒体;情境;身临其境 情境，即情形、景象、境地。情境教学法是
摘 要：随着新课程改革的不断深入与发展，翻转课堂这种教学方式得到了老师和学生的欢迎。作为一种新兴的教学方式，使教师的课堂教学效率及学生的学习效率都得到了有效的提升。尤其是小学语文，在信息化的环境下实施翻转课堂的教学方法，能够使学生养成良好的学习习惯及语文学习能力。 关键词：翻转课堂;小学语文;实践研究 所谓翻转课堂，即是对学生课内、课外的实践进行调整，引导学生在课外通过视频、图片等方式对课程进
本文阐述新时期背景下小学课外体育活动的开展思路的基础上,从重视大课间体育活动、营造良好的体育氛围、加强课外体育组织管理几方面重点探讨新时期背景下小学课外体育活动
新时代背景下,青少年是祖国的未来和希望,对青少年进行法治教育最为关键。要根据学生的生理、心理特点和接受能力,有针对性地开展法治教育。从而帮助学生树立宪法权威的观念
摘 要：早期阅读是阅读的重要组成部分，是幼儿获取知识、认识世界的重要途径，同时在培养幼儿思维能力、自主学习能力、语言表达能力与非智力发展方面发挥着重要的影响与作用。但是，当前幼儿早期阅读教学中仍存在着教学观念落后、教学方法单一等问题，无法充分激发起幼儿的阅读兴趣，发挥早期阅读教学的价值与作用。基于此，本文从创设良好阅读环境、注重阅读方法指导与开展亲子共读活动三方面出发，分析与探究提高幼儿早期阅读教
摘 要：数学是一门对结构、空间、变化等进行学习与研究的一门学科，因此学习者需要具有一定的逻辑思维能力、抽象思考能力与想象能力，而小学生在这方面有所欠缺，再加上其年龄较小，注意力不集中等问题的影响，导致小学数学教学的效率不高且质量不佳。在这种情况下笔者认为事实以问题解决为指导的深度学习模式具有可行性且必要，遂结合教学经验与实际情况在下文中对小学数学基于问题解决的深度学习模式进行探索与讨论，以供参考。
摘 要：在九年义务教育中，小学数学是一门基础的课程。随着新课改的不断推进与发展，对小学教师提出了更高的要求，不仅是知识的传授，更重要的是能力的培养。尤其是小学数学这一学科，要求教师应注重学生创新意识、创新的能力的培养。本文主要介绍了小学数学教学中学生创新思维能力培养的重要性，并提出培养学生数学创新思维能力的方法。 关键词：小学数学;学生;创新思维能力 一、 引言 随着我国社会经济的不断发展，
摘要：在现代教育理念的指导作用下，将学生的生活经验作为开展初中数学教学活动的基础具有重要的教育意义。这样的教学方法不仅能提高初中数学课堂的生动性和趣味性，还能降低学生理解数学知识的难度，从而更好的应用于解决实际问题当中。如何将学生的生活经验转换成一种教学工具成为了现代初中数学教师所面临的重要课题。本文就基于学生生活经验的初中数学课堂教学方法展开了一系列的思考。 关键词：生活经验;初中数学;课堂教