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【摘 要】
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摘 要：本文概述了应用光学设计课程的教学背景，介绍了丹麦奥尔堡大学PBL模式的特色和核心元素，同时以该课程中球差教学内容为例，将丹麦奥尔堡大学PBL模式融入到教学实践中，构建以学生为中心的教学模式，发挥其在激发学生学习动力的优势，促进学生在学习中将课程理论与设计实践灵活结合，锻炼学生团队协作的能力，并通过教学反思分析在整个教学实践过程中的得失。 关键词：丹麦奥尔堡大学PBL模式 应用光学设计课
【出 处】
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科技创新导报
【发表日期】
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2019年23期
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