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<正>语文教学过程是教师与学生、教材与学生、学生与学生间的多向信息的加工过程。在语文课堂教学中如何更优地实现这个过程,有选择性地运用"角色反串"教学法不失为一种有益的尝试。一、关于课堂教学中角色反串的界定反串,是源于表演中的一个词语,他在《现代汉语词典》中的解释
对语文课堂上师生角色反串的几点思考
【摘 要】
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<正>语文教学过程是教师与学生、教材与学生、学生与学生间的多向信息的加工过程。在语文课堂教学中如何更优地实现这个过程,有选择性地运用"角色反串"教学法不失为一种有益
【机 构】
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重庆市兼善中学
【出 处】
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快乐阅读
【发表日期】
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2015年16期
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