【摘 要】
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随着社会的飞速发展,信息技术课程已经成为在校学生的必修课程之一,作者以××中学信息技术课程教学为个案来进行调查和分析,解读其"活动单导学"模式的教学特色,以其"以生为
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随着社会的飞速发展,信息技术课程已经成为在校学生的必修课程之一,作者以××中学信息技术课程教学为个案来进行调查和分析,解读其"活动单导学"模式的教学特色,以其"以生为本,以学定教"的教学理念和独特的教学特色为中学《信息技术》课程的建设与发展提供些许借鉴,希望引起教育界对活动单导学教学模式的重视,并将其广泛应用到各科的教学之中。
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