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教学中语言的艺术性,是课堂气氛能否活跃,能否取得高效的关键;理科老师们往往比文科老师们相对较弱,特别是象计算机等操作性强的科目,老师较容易忽略,所以我们经常提出许多问题:为什么学生积极性不高?为什么学生只想玩游戏、在课堂上吃零食等等.提高教学中语言的艺术性,捕捉最佳的教学时机,才能达到完美的教育学生的目的和高效的教学质量.