【摘 要】
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1.人民教育家于漪老师曾经说,“课堂是活的教育理论”。理论不在课标、不在书本、不在论文,而在一堂堂鲜活的课堂里,它是真正能体现理论价值的地方。2.把看上去美好、说起来
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1.人民教育家于漪老师曾经说,“课堂是活的教育理论”。理论不在课标、不在书本、不在论文,而在一堂堂鲜活的课堂里,它是真正能体现理论价值的地方。2.把看上去美好、说起来动听的理念化到实践中去,课堂应该是理论与实践的交汇地,是理论与实践的转化场,是理论与实践交融共生的土壤,更是教育家成长的家园,这也就是“课堂是活的教育理论”的意义所在。
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