【摘 要】
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小学语文教学过程中阅读能力的培养是学生核心素养养成的关键,是学生自身学习发展所必须的品格和素养。而学生核心素养的高低取决于教师教学素养的高低。这是一个长期坚持的
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小学语文教学过程中阅读能力的培养是学生核心素养养成的关键,是学生自身学习发展所必须的品格和素养。而学生核心素养的高低取决于教师教学素养的高低。这是一个长期坚持的过程,教师应当从学生的实际情况出发,针对学生学习的实际状况培养学生良好的阅读习惯,完成语文学科素养的形成,在积极主动的学习过程中发现、探究语文的学习规律,理解优秀文学作品,养成学科核心素养。核心素养是知识经济和信息时代对人才提出的新要求,鉴于此,本文展开了对基于学科核心素养的小学语文阅读教学的探讨。
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