浅谈数学课堂中师生互动的效应

• 作 者: 闫向前
• 机 构: 陕西省西安市临潼区任留初级中学
• 出 处: 新课程(教育学术)
• 发表日期: 2013年3期
• 关键词: 数学教学 互动 发现 数学问题 变通 探究

初中数学教学应使学生掌握一定的数学基础知识、基本技能.在平时的教学中应做好以下几方面的工作:(1)以问题为中心,开展师生互动,进行一节数学课的教学;(2)让学生在数学课堂上多提问题,探究数学问题;(3)把学生生活中的数学问题及“应用”数学引进数学课堂,进行师生互动,在探究中得到解决,能收到良好的教学效果.