论文部分内容阅读
目前,由于国内学术界对经济困难学生工作理论与方法研究的不断深入,使我国在高等教育范围内基本形成比较完善的经济困难学生帮扶体系。但随着近年经济困难学生数量的不断加大,使经济困难学生认定这一难题重新成为高校经济困难学生工作的瓶颈。在系统分析现有高校工作中经济困难学生认定方法存在的问题及不足的基础上,提出了以定量评价为主、定性分析为辅的高校经济困难学生认定新思路,以期开创高校扶贫助困工作新局面。