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临床实践在很大程度上影响整个护理教育的效果。如何培养临床实习生的综合能力,如何帮助她们理论联系实际并完成角色转变,是临床带教老师必须解决的问题。PDCA循环管理方法于20世纪50年代由美国管理学家戴明提出,按计划(P)、执行或实施(D)、检查(C)和处理(A)的原理,进行具有大环扣小环、螺旋式上升循环特点的管理过程,