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学生对一门学科学习的效果如何、掌握得好坏,就看他们在具体运用时是否用得好,用得对,用得恰当.然而,本人通过从即将参加高考的学生的书面表达试卷上收集来的句子,可以看出某些学生基础不扎实,导致运用能力比较差,词不达意.
积累——英语学习的生命线
【摘 要】
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学生对一门学科学习的效果如何、掌握得好坏,就看他们在具体运用时是否用得好,用得对,用得恰当.然而,本人通过从即将参加高考的学生的书面表达试卷上收集来的句子,可以看出某
【机 构】
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广西南宁武鸣高中
【出 处】
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教育界
【发表日期】
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2011年16期
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