【摘 要】
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一、尊重学生的主体地位,让每个学生都享受体育乐趣传统的体育教学都是以教师为中心,以运动技术为中心,而忽视了学生的需要与愿望,把学生置于“被管理、被训练”的被动从属地
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一、尊重学生的主体地位,让每个学生都享受体育乐趣传统的体育教学都是以教师为中心,以运动技术为中心,而忽视了学生的需要与愿望,把学生置于“被管理、被训练”的被动从属地位,教师忽略学生的差异,只按教学时数和教材要求,采用“一刀切,一样做”方法,要改变这一传统体育教学的弊端,真正落实课程的各项要求,就应面向全体学生,以“健康第一”作为指导思想,以练习为主线,育人为本,在此基础上,突出学生的主体地位.
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