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从每项素质的形成过程来研究历史学科的素质教育：文化素质的形成分为事实性认知、关系性认知、价值性认知、从认识历史到认识社会等阶段；道德素质的形成分为自觉、理想、行为习惯等阶段；心理素质的形成分为感受性兴趣、理兴志趣、信念等阶段。
历史学科中的素质教育
【摘 要】
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从每项素质的形成过程来研究历史学科的素质教育：文化素质的形成分为事实性认知、关系性认知、价值性认知、从认识历史到认识社会等阶段；道德素质的形成分为自觉、理想、行为习
【出 处】
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北京教育学院学报
【发表日期】
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1997年04期
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