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“三角形的内角和”属于“空间与图形”的知识领域,它以学生掌握角的度量,三角形的认识和分类等知识为基础进行教学的.“三角形的内角和”作为小学数学课程体系中的重要知识内容,对后续图形教学起着承上启下的过渡作用,其重要性不言而喻.笔者以小学四年级数学“三角形的内角和”如何教学为探讨对象,并制定科学适当的教学策略.