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为了顺应教师专业化的发展趋势,培养高素质应用型人才,进行相关创新探索,一是构建不同层次不同类型应用型人才培养立交桥,二是针对人才核心能力培养,改革课程设置开展研究性教学,三是健全等级、地域、特色多元化的实践研究基地。
专业化视角下幼师培养模式的创新探索
【摘 要】
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为了顺应教师专业化的发展趋势,培养高素质应用型人才,进行相关创新探索,一是构建不同层次不同类型应用型人才培养立交桥,二是针对人才核心能力培养,改革课程设置开展研究性
【机 构】
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鞍山师范学院
【出 处】
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辽宁教育行政学院学报
【发表日期】
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2017年01期
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