【摘 要】
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1982年1月至2005年2月,我院共收治巨大膀胱结石并发膀胱癌患者6例.现报告如下.临床资料:本组6例中,男4例,女2例;年龄56～73岁,平均64岁;病史13～52年,平均22年;结石直径5.2～12.4cm
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1982年1月至2005年2月,我院共收治巨大膀胱结石并发膀胱癌患者6例.现报告如下.临床资料:本组6例中,男4例,女2例;年龄56～73岁,平均64岁;病史13～52年,平均22年;结石直径5.2～12.4cm,平均6.7cm.临床症状:反复尿频、尿急、尿痛并肉眼血尿4例,排尿中断2例,腹部肿物3例,下腹坠痛4例,无明显症状2例.术前确诊3例,漏诊3例.
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〔关键词〕 化解；师生冲突；构建；和谐教育 〔中图分类号〕 G625.6 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1004—0463（2008）04（Ａ）—00１２—０1 一、在认识师生冲突中改变学生观 教育是由人所从事又是为了人的事业。要构建良好的师生关系，首先应肯定人的价值，因为“人是社会最宝贵的、最有价值的生命体”。人的生活并不是孤立的、自然的存在，而是时刻处于社会关系之中。师
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2003年1月至2004年10月,我院儿科对125例慢性咳嗽患儿测定肺炎支原体IgM抗体(MP-IgM)水平.现报告如下.
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〔关键词〕 文言文教学;和谐课堂; 表象;里象;意象 〔中图分类号〕 G633.3 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1004—0463(2009) 12(B)—0034—02 文言文是祖国语言的根,是瑰宝,是提高学生语文素养的源泉。笔者经过多年的教学实践,认为可以从以下几方面入手在文言文教学中构建和谐课堂。 —、进行“表象”教育,激发学生兴趣 孔子说,知之者不如好之
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