【摘 要】
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美术课堂教学本身是艺术教学,而艺术教学就更需要讲究教学的艺术性,以体现艺术的美、教学的美。在美术课堂教学中,蕴含着丰富的情感和潜在的精妙之处,如果教师能细心寻求,深
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美术课堂教学本身是艺术教学,而艺术教学就更需要讲究教学的艺术性,以体现艺术的美、教学的美。在美术课堂教学中,蕴含着丰富的情感和潜在的精妙之处,如果教师能细心寻求,深入钻研,精心设计,使学生在美术课堂中感受到美的环境,插上美的翅膀,实现美的创造,那么优化美术课堂教学,提高美术教学质量将是必然的结果。本文就将围绕“营造美术课堂教学之美,提高美术教学质量”谈谈自己的一些浅见。一、巧设情境之美
Art classroom teaching itself is art teaching, and art teaching more need to pay attention to the art of teaching, in order to reflect the beauty of art, the beauty of teaching. In the art classroom teaching, there are abundant emotions and potential subtleties. If the teacher can carefully seek, in-depth study, well-designed, so that students feel the beauty of the environment in the art classroom, plug in the wings of beauty, to achieve the creation of beauty, Then the optimization of art classroom teaching, improve the quality of art teaching will be the inevitable result. This article will focus on “to create the beauty of art classroom teaching and improve the quality of art teaching ” to talk about some of their own humble opinion. First, clever setting the beauty of the situation
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