论文部分内容阅读
从实证法的角度而言,民事主体并不是哲学上的主体在法律领域的机械映射,它必须满足法律的社会调控性和技术性的需要,有着更为鲜明的人为雕饰的痕迹,由此也证伪了虚无说、意志说的观点,而证成了利益说的观点,并为法人制度的构建提供了有力的支撑。
民事主体的学理论争及其初步结论——基于实证法的立场
【摘 要】
：
从实证法的角度而言,民事主体并不是哲学上的主体在法律领域的机械映射,它必须满足法律的社会调控性和技术性的需要,有着更为鲜明的人为雕饰的痕迹,由此也证伪了虚无说、意志说的观点,而证成了利益说的观点,并为法人制度的构建提供了有力的支撑。
【机 构】
：
湖南大学法学院
【出 处】
：
求索
【发表日期】
：
2011年1期
其他文献
爱思唯尔(Elsevier)是世界领先的科技和医学信息出版集团,具有很高的国际影响力。随着中国在国际科研领域贡献和地位的不断提高,表彰引领学术进步的杰出学者显得尤为重要。20
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
小額信貸機構產生於20世紀70年代的發展中國家,主要是向中低收入人群和微型企業提供小額度的信貸以及其他金融服務。我國改革開放以前就存在信用社等專業的小額貸款機構,20世
随着基础课程改革的实施,作为学校教育核心问题的课程和教学成了教育部门甚至全社会的讨论与关注的热点,追求课程和教学的新理念也成为广大教师追求的时尚,科学课作为新课程,
创新是一个国家进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力.创新能力是指能够独创性解决问题的能力.中学物理学科的创新能力包括理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力和实验能力.物理学科教育作为学校教育的重要内容之一，对学生创新思维能力的形成和发展起着重要的作用.那么，在物理教学过程中如何培养学生的创新能力呢？ 一、创设物理情境、激发学生的创新热情 在物理课堂教学中，为了使学生能够从
欧阳修不仅文章写得漂亮,书画作品也堪称一绝。有一次,他画了一幅牡丹图,自我感觉不错,就让人挂到了客厅里。恰好丞相吴正肃前来拜访,见到作品,连声称赞画得好。欧阳修听人家
教学内容 苏教版义务教育课程标准实验教材《数学》 二年级上册P86～P88。 教学目标 1．在已有知识经验的基础上把学过的乘法 口诀系统整理成表,熟记1-9的乘法口诀,能进 行有关表
一、洗澡时应选用温和的、最好是偏弱酸性的沐浴乳,避免使用清洁力过强的碱性香皂。还应避免使用太热的水洗澡,最好与体温接近的水温。并且要适量减少沐浴次数和缩短洗浴时间