【摘 要】
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通过对幼儿师范专科学校在校生及顶岗实习生的专业技能情况进行问卷调查、统计分析发现,学生对专业技能的学习积极性不高,特色技能发展不均衡,教育教学基本技能较弱。学校需
【机 构】
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黑龙江幼儿师范高等专科学校,牡丹江大学,
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通过对幼儿师范专科学校在校生及顶岗实习生的专业技能情况进行问卷调查、统计分析发现,学生对专业技能的学习积极性不高,特色技能发展不均衡,教育教学基本技能较弱。学校需实施激发学生学习专业技能的积极性、深化特色技能类课程教学改革和重视并加强学生的教育教学技能训练等举措,加强学生的专业技能训练,提高学生的专业技能水平。
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