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在分布式合作学习环境中,学生和老师需要一个共享的信息空间去与学习材料交互作用,并从中知晓合作者的存在及其活动.学生和老师还需要一些协同和通信手段去协调他们共同的活动.为此,提出了一种视觉化协同超媒体技术.它可以提供所需的共享信息空间.在此空间中,形象的超媒体对象既可以表示学习材料(学习内容),又可以表示学习过程(学习方法).这种协同超媒体集成了灵活的过程支持、通信渠道以及文件处理功能.因而,它可以支持学生(和老师)按一定的学习方法并通过文字或声音渠道去协调他们共同的学习活动.这种协同[(2632