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中职数学的课堂如何吸引学生、如何让学生对中职数学感兴趣，文章所谈的故事教学法成为一种新的尝试而成为一种可能。大脑功能分工理论、情景模拟教学理论、新叙事理论、教育文化理论是故事教学法的理论基础。故事教学法即符合中职数学的教学大纲要求，又对中职数学教学产生影响。故事教学法可以有效改善中职数学教学的现状，激发学生学习的积极性，促进教师的全面发展。