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随着新课程改革的不断深入，小学阶段的英语课堂教学也出现了诸多的问题，对此，如何提高学生对英语知识的理解能力以及应用能力，促进小学英语教学质量的提升，已经成为当下小学英语教师探讨的教学重点。基于此，本文主要对情景体验式教学在小学英语教学中的应用策略进行研究，其中涉及到情景体验式教学在小学英语教学中的优势及其相关的应用策略，希望能为小学英语课堂教学的进一步发展提供有效的建议。