【摘 要】
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针对不同学生的知识基础、智力水平、非智力因素和学习成绩等差异,划分层次,并相应制定出不同教学目标,提出不同教学要求,施以不同教学内容,采取不同教学方式的分层教学,具体
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针对不同学生的知识基础、智力水平、非智力因素和学习成绩等差异,划分层次,并相应制定出不同教学目标,提出不同教学要求,施以不同教学内容,采取不同教学方式的分层教学,具体的实施包括学生分层、目标分层、教学分层、评价分层等,最大限度地调动每一个学生的学习积极性,充分促进学生智能发展,有利于教师的成长和提高,是一种非常符合时代趋势的教学方式。
According to different students knowledge base, intelligence level, non-intellectual factors and academic achievements, etc., the level of division, and correspondingly set out different teaching objectives, put forward different teaching requirements, exert different teaching content, adopt different teaching methods of hierarchical teaching, Specific implementation includes student stratification, target stratification, teaching stratification, evaluation stratification and so on, to maximize the mobilization of each student’s enthusiasm for learning, and fully promote the students’ intelligent development, is conducive to the growth and improvement of teachers is a very In line with the trend of the times teaching methods.
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