论文部分内容阅读
数学经验的累积比解决具体问题还要重要,教师在重视结果的同时,要让学生在学习的经历中不停地收获经验,加工经验,储备经验,并上升为数学策略。丰富的活动经验、深入的思维剖析、对应的实践推动都是帮助学生累积基本活动经验的有效途径。
累积基本活动经验的多维途径
【摘 要】
：
数学经验的累积比解决具体问题还要重要,教师在重视结果的同时,要让学生在学习的经历中不停地收获经验,加工经验,储备经验,并上升为数学策略。丰富的活动经验、深入的思维剖
【机 构】
：
江苏如东县掘港小学
【出 处】
：
小学教学参考
【发表日期】
：
2015年05期
其他文献
目前,常态的写字教学显得比较随便,写字教学效率不高。要改变这一状况,可采用教、学、评一致的写字教学方法,保证学习目标,使教师明白怎么教学生,使学生清楚学什么,让课堂评
介绍了用关系型数据库为支持环境构建知识库，进而将自升式海洋平台结构设计中的构件设计所需满足的规范要求作为领域知识存入知识库中，并建立合适而高效的推理系统，由基本参数推
目的研究缺氧缺血性脑病（HIE）新生儿T辅助细胞（Th）亚群功能失衡的特点,探讨Th1和Th2类细胞因子与HIE严重程度之间的关系。方法酶联免疫吸附试验方法,对35例HIE患儿和15例健康对照
哈贝马斯在借鉴胡塞尔的生活世界现象学及许茨的主体间际理论等的基础上建构了自己的生活世界理论。他通过对社会共同体的二维界分及其"病理学"诊析,彰显了生活世界的殖民化
语用维度下的课堂教学以品味积累语言为重点,引导学生从文本的言语样式入手感受作者写作的精妙,并在相应的情境中进行扎实的语言文字训练,凸显阅读教学的语用功效。因此,教师
幼儿舞蹈创编是学前教育专业学生必须掌握的一项技能。本文在遵循学前教育幼儿舞创编教学大纲的基础上,将儿童文学作品中的故事情节与模仿性动作融进舞蹈创编过程,并借鉴道具
庄子主张通过体悟道而回归自然本真状态。任何现实、具体的技艺操作都会使道亏损,背离本真状态。技艺的积累不能升华至道,体道过程与艺术训练过程不一致,得道之境界与艺术精
主要介绍多层递阶预报原理及其首次在大型舰船纵摇运动预报中的应用实例．仿真结果表明，多层递阶时问序列模型能较好地反映参数的时变特性，取得较精确的预报结果．
随着我国出现器乐学习考级以来,小学器乐教学不同程度地存在重技能、轻修养,重知识、轻感受,重结果、轻过程的问题。目前开展课程改革,是要以人为本,注重人的全面素质的发展,