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“思想道德修养与法律基础”课的教学目前仍存在着学生与教师、教学内容与时代内容、教学理论与教学实践相脱离的现象。这就需要以系统的观点来对待这门课程，具体来说：将多元价值取向与道德诉求融入到教学内容之中；让网络传媒进入教学之中，充分利用网络平台进行“对话”，开展师生、生生之间的良性互动，力求从体系的完整性与逻辑严密性来进行“基础”课的教学，以达到提高大学生知识与德性、德性与德行的相统一与思维能力的提高。