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现代社会心理环境对于德育的影响越来越强烈。心理环境是指影响教育活动主体内心世界的各种因素的总和。要确立建构心理环境的整体目标。坚持教育优化性原则，确立正确的导向，追求德育心理环境的艺术性和人性化，创建生动多样的德育活动载体等，是建构学校德育心理环境的有效途径。这种建构旨在以环境为载体，形成一种优化的教育生态环境。