论文部分内容阅读
暴力电子游戏对中学生攻击性的影响非常大。选择60名中学生分别参与暴力电子游戏和非暴力电子游戏,探究暴力电子游戏对中学生攻击性的影响,以及在性别上和不同人格类型的影响存在的争议。以《Buss和Perry攻击问卷中文版》测量参与电子游戏后的攻击性,用《大五人格量表简化版》为人格标准。结果表明:1.主动参与暴力电子游戏会使中学生的攻击性增加;2.暴力电子游戏对中学生的攻击性的影响在性别上差异不显著;3.暴力电子游戏对不同人格类型的中学生的攻击行为影响不同,在大五人格中与神经质正相关显著,与宜人性负相关。