爱国主义价值观融入少数民族大学生法治教育的内涵与路径

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少数民族大学生爱国主义教育既是社会主义核心价值观教育的必然要求,也是推进民族地区经济社会发展、维护边疆稳定和长治久安的重要支撑。培育和提高少数民族大学生的法治意识,需要树立正确的国家观、法治观和人生观,正确把握国家认同与民族认同、民族意识和中华民族共同体意识的相互关系和时代内涵。少数民族大学生法治教育要坚持爱国主义教育与法治教育的创新融合。把爱国主义价值观教育融入少数民族大学生法治教育,成为新时代高校少数民族大学生思想政治教育的重要任务。以社会主义核心价值观为引领,通过建设爱国主义价值观教育基地、精品法治
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摘 要: 在小学英语阅读教学中,学生在开阔眼界、积累词汇方面不但要得到帮助,而且要强调学生核心素养的塑造,更好地与社会经济发展的要求相适应。因此,要对过去英语阅读教学的方法进行审视,采取积极措施和对策,进行多方面的改进和提高,促进小学英语阅读教学水平和效率的明显提高。  关键词:核心素养;小学英语;阅读教学  新一轮课堂教学改革的热点和重点就是塑造的学生核心素养。英语的核心素养包括语言表达素养发展
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摘 要:在小学班主任工作中,教师要把握住时机展开赏识教育,进而提升德育实效性。在学生帮助他人的时候,教师要给予表扬,在学生寻求进步的时候要给他们信心,在学生认识到自己的错误时要引导其深入反省,这样的工作有助于协调师生关系,更好地提升德育有效性。  关键词:赏识教育;掌握时机;小学班主任  小学生年龄较小,心理发育还不够完善,如果教师的话语过于强硬,很容易伤害学生的自尊心,容易让他们产生消极自卑或者
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以2000年至2019年间举办的民族教育学术会议为样本,分析我国民族教育学术会议的分布结构和民族教育学术交流的动态特征,并在客观分析各方面动态特征对学科发展的利弊两面性的基础上,提出民族教育学术交流科学聚焦的相关建议。从会议的分布结构上看,民族教育学术会议从时间上呈不均衡分布,总数逐渐增多,每年学术会议数量与国家政策背景以及连续性会议的时间跨度相关;非连续性会议和多类连续性会议在召开时间与聚焦主题上交互整合,共同推动民族教育学学科发展。从学术交流的连续性、重复性、创新性和他者导向性特征来看,民族教育学术交
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