【摘 要】
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经济全球化时代，动态多变的外部环境对组织内部的创新变革提出了迫切的要求，企业获得竞争优势的关键在于是否能在组织学习过程中提升员工的创造性、学习能力与创新意识。而员工
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经济全球化时代，动态多变的外部环境对组织内部的创新变革提出了迫切的要求，企业获得竞争优势的关键在于是否能在组织学习过程中提升员工的创造性、学习能力与创新意识。而员工建言行为，往往是团队学习的第一步，在团队学习中扮演着重要角色。领导者手中拥有权力和资源，拥有奖赏与惩罚权，可以影响其在团队中的建言行为。因此，本文致力于探讨授权型领导风格对于企业团队学习行为中员工建言的影响，以便组织中采取针对性措施提升组织团队学习效率。
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