【摘 要】
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在大学音乐教学中,教师可以结合乐器开展实践教学,而在众多乐器中,钢琴以优雅的特点而得到许多学生的喜爱,因此,教师可以在音乐教学中引入钢琴伴奏进行教学,以即兴伴奏的方式
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在大学音乐教学中,教师可以结合乐器开展实践教学,而在众多乐器中,钢琴以优雅的特点而得到许多学生的喜爱,因此,教师可以在音乐教学中引入钢琴伴奏进行教学,以即兴伴奏的方式较好地适应音乐教学的需求。本文根据心理学相关的内容对这一问题进行分析,而且提出了关于提升学生伴奏能力的方法。
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